老人与海读后感

老人与海读后感合集15篇

读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的老人与海读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《老人与海》是新课标推荐给学生的必读书之一，很长一段时间我无法对它喜欢起来，曾今在班里读过几页，面对学生淡淡的反应，让我一度觉得这本书无法欣赏，一本连我自己都无法读出味道的书要读给学生听，学生自然不会买我的帐，读过几页之后这本书很自然的被我打入了冷宫。

救它出冷宫的是黄黄的书签上的一句话“海明威，美国作家因《老人与海》一书一举获得诺贝尔文学奖。”我很惊讶，这样一本薄薄的书为什么能拿到诺贝尔文学奖？一时兴起百度了一下，找到了很多关于这本书的一些简介和价值剖析以及其他人的一些读后感，渐渐地我也产生了读读的这本书的欲望，于是有了我与这本书的二次会面。

借助他人的阅读提示和一探究竟的心情花了三个晚上读完了这本书。有三点至今在脑海里回荡：

一、桑迪亚哥太强大了。他，一无所有，穷，年老，身体不好。但是却也是世界上最富有的人，八十七天没有抓到鱼，仍然坚持出海，仍然坚信自己一定能够抓到一条大鱼让渔村里的人大吃一惊，八十七天他承受的是怎样的压力啊？我想到了我们的公开课，如果我八十七节课都没有上好，我敢开公开课吗？我的内心还会有那种 ……此处隐藏11814个字……强的意志力克服了因受伤带来的种种不便，终于在自己顽强不屈的毅力坚持下，重新找回了那个曾经运动自如的自己。而老人也是凭借着一种不放弃、不服输的拼搏精神战胜了大鱼，也战胜了自己，证明了自己并没有倒下，这让他在老人的身上找到了自己的影子，对老人那种永不言败的精神深有同感。

紧接着罗建军老师介绍了《老人与海》这部作品的时代背景，说到老人是“硬汉”的代表和象征，这在当时是社会文学和发展的主流，海明威塑造老人这样的一种阳刚、硬气的形象也有迎合市场发展的需要的意思。另外也从鱼的角度去分析了自己独特的观点，在这场较量当中鱼和老人一样也是毫不放弃，与老人激战了两天两夜，由于未能得到能量的补充，最终输给了老人。鱼的这种顽强毅力和人同样具有深刻的含义，虽然在的这场人与鱼较量中，鱼因为自身的劣势以失败落幕，但是在鱼的眼里老人也并没有因此得到这场胜利的果实，得到的只是自己的一具空壳而已。

而我觉得老人之所以能够取的最后的成功，捕到一条大鱼，首先就是他不看重身边的人对自己连续84天没有捕到鱼而生出异样的目光，反而一如既往的选择坚持下去，这种永不言败的精神是成功内在条件；而老人能够捕到一条大鱼的外在条件，是源于老人有一套属于自己独特的方法，就是他能够把鱼饵放在幽黑海流的不同层次，而且还能够保持鱼钩垂直，而其他渔夫都是顺海流沉浮，这间接说明老人具有非常丰富的捕鱼经验，当然也离不开男孩的支持和相信。

其实在文章的最后老人拖回的不管是鱼还是鱼骨都已经不再重要，重要的是哪怕拖回的是鱼骨也充分的说明了老人是战胜过的，自己被没有向困难屈服，也并没有被打倒，此时老人拖回不再是鱼骨，而是自己荣誉以及毫不退缩的精神，这种精神或许才是海明威想要通过《老人与海》这部作品传达给我们的。