心声初三作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的心声初三作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心声初三作文1白云奉献给蓝天，蓝天因为有了白云才更加明丽，白鸽奉献给草场，草场因为有了白鸽才更加辽阔，星光奉献给长夜，长夜因为有了星光才更加绚烂，可是我们拿什么奉献给您啊——那默默地奉献者。
在学校里是谁为我们奉献，是那敬爱的老师，老师您是我们的启蒙星，您为我们付出太多，记得每当在我举手犹豫不决时，抬头是您那肯定的目光，让我勇敢地举起手来，回答问题后，您那赞许的眼神，热烈的掌声，让我变得勇敢，一步步提高。
感谢您，教师！
在医院里，是谁为我们奉献，是那亲近的白衣天使，医生、护士，您是我们的健康保障师，您为我们付出太多。今年，我去北京同仁医院看眼睛，由于病情要扎针，那天我躺在病床上，毕竟是在眼睛扎针，我紧张得使全身上下每一个鸡皮疙瘩都紧急集合，这时，您走来，问了我几个丝毫与医疗无关的问题，使我轻松下来，不知不觉就打了针。您那无微不至的关怀，化作一股暖流在我的心田中流淌。
感谢您，白衣天使！
在街道上是谁为我们奉献，是那默默无闻地清洁工人。清洁工人，您是我们地球环境美容师，您为我们付出太多。每当烈日炎炎，您们还穿着统一制服，辛勤地挽起袖子热火朝天地扫啊扫，为得就是让我们有一个好得环境，有谁，在这时为您送上一杯凉茶？严冬，您们依然早起晚归，为我们打扫街道，每每看见您，我的心里就温暖许久。
感谢您，清洁工人！
在过马路时是谁为我们奉献，是那是夜站岗辛苦地交警叔叔，警察，你为我们付出太多。记得，每当过马路时，总是您在指挥着车辆，指引我们安全通过。
感谢您，警察叔叔！
是啊，如果每一个人都为世界奉献，那世界该是多么美好！
感谢您，无私地奉献者！
让我们为您送上热烈地掌声，为您送上五彩的鲜花，为您放声高歌，歌唱您美丽的一生。
心声初三作文2艳丽的白色，有点刺眼，它把我从梦中叫醒，我睡意朦胧的揉了揉双眼，觉得屋内格外的清冷。
已经这么晚了么，看这天的亮度，恐怕又要七点多了。但我并没有同往常一样听到妈妈为我做早点的声音，反而是听到老爸震耳欲聋的呼噜声。这么晚了，他们俩怎么还不起床呢？我虽然有点疑惑，但是还是没有去爸爸他们的卧室叫醒他们，而是起身去拉窗帘。“唰”的一声，窗帘应声而开，那等待我的不是朝阳的歌声，也不是雨滴打出的节拍，而是那银白色的世界。
“哇，这真是……”我不禁叫了出来，然后又慌忙捂住嘴，生怕把妈妈他们吵醒。看来现在还很早，只是因为下雪了天才这么亮。“又下雪了啊，”我小声的自言自语，“这是，第二次看到雪了……”没错，这是入冬以来的第二场雪了。可能是因为昨天还下了些雨，这一次的雪根本不及上一次的壮观，但是那零散的雪花还是为大地换上了新装，我回过身平躺在床上，不禁又想起了昨天的事……
昨天晚上爸爸妈妈都有应酬，我只能陪妈妈一同去吃饭。到了那里，我很有礼貌的同那些认识的不认识的叔叔阿姨打招呼，他们也都夸我有礼貌。后来妈妈同他们聊起了家庭孩子的话题，说到了我有特长，大大咧咧的，胆子很大，学习不错，很外向。我附和着，脸却不禁红了，因为我自己清楚的知道，这都是我的外表罢了……
我的伪装，我的外表。我叹了口气，从床上坐了起来，木然的注视着那窗外的飞雪。谁知道我的心声呢？我其实在黑夜中也会害怕，面对老师的看好，我想到的是她对我的严格，我外向那更是我的遮面纱，我只是害怕孤单而已，只是想有个人做伴而已。
我的心就好像那纷飞的雪花，其实很细腻，很敏感，有点不适就会融化的。我有的时候厌烦自己，像个刺猬似的将自己包裹起来，浑身长满了坚硬的刺防备着别人。我多么希望自己真正的接受别人，不受任何的约束，像只大雁在天空中遨游，而不是顶着父母师长对自己的期望，像只关在笼中的小小鸟，看着笼外的天空，渴望蓝天啊！
我不经意的吐出了自己的心声，将这如山的压力倾吐了出来，将它如落地的雪花一同融化了。这件事我或许会淡忘，但这一次，我却在这个下雪的早上，静静地倾听了自己真正的心声。
心声初三作文3清晨的第一缕阳光静静地斜射入屋内，越过窗纱的阻拦扑进我的怀里。
周末，如果可以抛开学业的压力，无忧无虑痛痛快快地嗨上一整天是多么让人幸福的一件事儿，可被如来佛祖压在五行山下的不只有孙悟空，还有被压在多得让人窒息的作业下的我们。
窗外虽闻鸟鸣声，可那堆如五行山一般高的作业压的我喘不过气来。既然是周末就一定要嗨一下，作业自然是不着急。爸妈很早就出去，家里只留我一个人，难得的为所欲为的时间。越过默默等着我的电脑、对电视投来的可怜巴巴的眼神熟视无睹，默默地带上了桌角静静躺着的MP3，用自己独特的方式嗨个够。
很多人都认为男生应该在篮球场上肆意挥洒汗水，在绿茵场上留下矫健的身影才能把心中的愉悦发泄出来，可我偏偏就不是那一类人。
对我来说最嗨的一件事莫过于独自一人留在家里，听着MP3里的歌曲，思绪被歌词轻轻带走，来场不切实际，又充满着向往的幻想。
一首带点淡淡的忧伤的歌曲能把我拉向未来，开始幻想自己的未来。或许是在一个大城市里辛苦又充实的活着；又或许是身处异国他乡，享受着那里的蓝天白云；或者只是留在家乡，生活有些拮据，但一家人能够幸福的团圆在一起；又或者……
欢快的、淳朴的田园歌曲又将我拉回到了过去：面前是一望无际的麦田，在夏风的轻抚下泛起麦浪，小麦的清新扑面而来。不远处几个小孩子在树荫下嬉笑打闹……
曲调逆转，变成了一首摇滚。不久后的我又会是怎样？最好是能像这首摇滚一样，自己组成一个乐队，站在舞台中央，紧握着自己心爱的深蓝色贝斯手心微微渗出汗珠，然后演奏出同样的令人心情澎湃的乐曲。
音乐又变换成一首曲调轻松的小情歌，我也不免开始对我不久将来的爱情幻想起来，或许留在青春的校园里；或许藏在车水马龙的都市里；又或许……
默默地将耳机摘下，对我来说音乐不只是一个放松的方式，与我而言它就像是我生命中的一部分，因为它唱出了我对未来的憧憬，对现实的向往和对过去的怀念。
它唱出了我的心声，我的未来不是梦！
心声初三作文4寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
初识这句词，我以为又是哪位闺房小姐与恋人分离，四年所作。
但我却一直怀有一丝好奇，是怎样一份情，能够剪不断，但又理还乱呢？又是怎样的一番愁苦，才叹出别是一般滋味在心头呢？
偶然在书店，寻到了一本从嘉的词集，再次忆 ……此处隐藏4128个字……技术工人、农村专业户，谁能离开老师的培养?
有人把您比作沙漠里的骆驼，也有人把您比作航海中的灯塔;有人把您比作铺路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……
总之，您是知识的化身，您是文明的向导。
我把您比作什么呢?我把您比作父母，您是我们的亲爹娘!想起我们从1、2、3、4……的认数，到能写出优美的文章;从懵懂无知的少年，到勤奋刻苦的学子，我们感受到您多少的温暖!我们的血液里流动着您的血浆。
在这一年一度的教师节里，我们谨向您献上赤诚的心。等我们从教室里冲进田野，等我们从书堆里跃向科学的顶峰，我们将把摘取到的颗颗璀璨的明珠，佩带在您的身上!
心声初三作文11半梢月儿悬挂在夜空上，周围一片孤寂。月光照进我的心里，带着重重忧伤，望着凄凉的夜空，我想起那一件事。
那是初二年临近期末的时候，大家都在做最后的冲刺，同桌也不例外。但是我不一样，当时的我不怎么想读书，一心只扑在每天必做的事——写日记。
那天，我低下头，从抽屉最深处拿出那个熟悉的盒子，小心翼翼地打开它。可当盒子打开时，我愕然了。那记录我生活点点滴滴，记录我烦恼快乐的日记本不见了——那是奶奶临终前留给我的。我着急极了，愤怒凝滞在脸上。
“你把我的日记本拿到哪里去了？”我不分青红皂白的对同桌吼起来。
“我没有拿啊。”同桌一脸无辜的看着我。
“没有拿？你骗谁啊，全班就你一个人知道我把日记本放在那里，不是你拿的，难道日记本自己长脚跑走了吗？你还装出一脸无辜的样子，你说你怎么就这样猥劣呢？”我把所有的愤怒都宣泄出来。
同桌也被激怒了，对我大声喝道：“我说我没拿就没拿，你把嘴巴放干净点，没有证据别诬赖人。”
我的火更大了，抡起拳头揍了过去。同桌没有躲，也没有还手。他说：“我说我没有拿就没拿。”我又抡过拳头去，边打边说：“你到底把我的日记本拿到哪里去了，你把它还给我。”我越打越起劲，把他撂倒在地上，拳打脚踢……
隔天，我被老师思想教育了一顿。但是我心里仍死死认定是他拿了我的日记本，深深的痛恨着他。我们的友谊也就这样毁了。
很快，期末考过了，寒假来了。我收拾好行李，回到家中，狠狠的睡了一觉。
第二天起床，我睁着朦胧的双眼。看见床头放着一本白色本子，下面压着一张纸条，纸条上清晰的留着，“对不起！孩子，妈妈拿了你的日记本，没有告诉你，你不会怪妈妈吧！”望着日记本，我大声哭起来了。
下午，我开始死命地寻找朋友，但是从同学那里得知，朋友已经去了远方，据说已经不会再回来了。我的眼泪开始放肆的随风飞扬，心中泛起一阵剧烈的疼痛。
朋友啊朋友，我误会你了，那句道歉我无法向你说出口，那段友谊永远也不会回头，只能沉沉得压在我的心底；日后回想起这段在我面前汩汩而过的友谊，就会“苦酒满杯，一饮而尽，泪沾裳。”
月光清稀，孤寂的夜空依旧孤寂，忧伤依然长在，泪水依然长流。
心声初三作文12每个人都会有自己的心声，那来自心底深处的呐喊。竭尽全力，她如同缄默的火山，看似平静无声，实则蓄势待发；又仿佛是海上冰山，表面小小一角，其实深不可测……
小时候，我就喜欢极了音乐课。不仅仅是因为我觉得它很有趣，更是因为我们的音乐老师对我们特别好，性格温和不严厉，平易近人，就好像是我们的朋友。披散着的一头黑色长发，一疯起来，看上去就乱糟糟的，跟我们这样的小孩也没什么不同。
那时的我们，希望一整天都是她的课。
可是，不知道为什么，她突然就要离开这儿了。
一幕幕情景在脑海浮起，我记忆犹新。她第一次来到我们班，那紧张而又倔强的神情；她每一次给我们上课时，含着两个小酒窝的笑……
不了解她离开的原因。悲伤、变故、排挤，抑或是想家？总之她一天不如一天开朗，笑的次数越来越少，直到她说她要走了。
最后一课了。教室里笼罩着一层不平常的悲伤气氛。初夏，外头艳阳高照，里头却是乌云密布。老师的声音不复以往的清脆，也不能唱歌给我们听了。在下课之际，她说：“这是我给你们上的最后一堂课，”略顿了顿，又说，“我希望你们能记得我曾经是你们的老师。”她的眼圈微微泛红，是不舒服吗？班上能听到一小片轻轻啜泣的声音。我鼻头一酸，也差点要哭出来。我们也舍不得您啊！老师！话到嘴边，却终究沉默。
老师放歌给我们听。轻快的音乐，却异常沉重，是错觉吗？再有不过短短二十几秒，就要下课了。快，快，再不说就来不及了！老师慢慢地看了一眼每心欣赏这心旷神怡的秋色，她佝偻的身子在更弯曲地往前伸，栏杆仿佛承受不了她那无尽的思念，略显下沉。
车站上人头攒动，杂乱的环境，四周传来的各种声音丝毫没有影响母亲的等待。她在期盼着，期盼着那个身影……
“3站，晚点”，母亲眉头微微一皱，喃喃嘀咕：“个人的脸。当看到我时，我的心里仿佛什么被融化了似的，那一丝丝胆怯也微不足道了。
“老师，我们舍不得你！”声音有点儿发颤，却大得令我诧异。我的声音回荡在教室里，异常清晰。
紧接着，教室里唰唰一片：
“老师，我们舍不得你！”
她有点惊讶，然后微微一笑，两个酒窝如梨花般绽放，如清风拂面。
此时，下课铃响了……
心声初三作文13教育教育，教书育人。为了获得知识才会去学习。自从隋唐开始时中国有了科举制度，学习和教育的性质开始改变。
现在虽没有了科举，但还有考试，许多家长为了孩子以后的前途而让他们努力学习，有的甚至直接了当地告诉他们，好好学习才有出路。殊不知，他们已将教育作为以后前途的必需品，而已将教育最根本最根本目的抛向远方。现在许多学生只知道接受教育和学习，若随便找一个学生问他你学习是为了干什么？我想他是回答不出来的，一个人连自己干某件事的目地都不明确，那么他又怎会将自己的思想和感情都投入到里面去呢。既使他成功了，那他会明白受教育的乐趣吗？
我们都知道一个学校升学率高了，这个学校肯定出名，出名后好处肯定不少。所以学校为了赚足名声和一个无关紧要的升学率，他们完全可以让学生们加班煞夜。我们知道每个人都是有限度的，超过这个限度人会怎样？学习受教盲亦是如此。超过了这个限度反而会适得其反。正是因为学校的虚荣心，和在孩们思想不成熟的时候家长们灌注的强势思想，才导致了家培育的失败。
我们知道中国这么大，人口这么多，接受教育的定是成万上亿，我们能保证他们当中的每一个人都愿学习吗？当然不是，所以这些不愿学的在每次考试中都会作弊，在每次课堂中都会捣乱，这就是所谓的差生。难道他们真差吗？不，我认为他们很有思想，最起码他们明白，没经我的同意凭什么让我来干我不想干的事，比起那些上学为了干什么都不知道的强。即使那些不“知道”的人成功了那他们的思想能灵活吗。
一个真正的人才，在于他的思想所体现的价值，现在社会所需的人才是灵活思想的，而不是古板的。我们是有血有肉有自己思想的年轻人，我们的未来是在自己手里的，而不是被家长和学校一步步安排好的，让我们自己飞好吗？
