科学的日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，需要认真地为此写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的科学的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学的日记1在今年学校组织的科技节活动中，我积极参与，参加了科技小制作、科幻画、科普故事大赛、折纸飞机比赛四项活动，还阅读了《一粒种子的旅行》、《鼹鼠博士的地震探险》、《妙想科学》等科普书籍，从中学到了很多科学知识。
比如通过科技小制作，我知道了走马灯是通过热空气上升产生推力的原理旋转起来的;比如科普故事大王比赛，虽然没有被选上参加年级比赛，但我知道了彩虹是怎样形成的;比如科幻画，我通过自己的想象去预见未来的世界会是什么样子的……，我感觉科技节的活动太有趣了。
科学的日记2上二年级了，我多了一门功课，那个课就是科学课了。
科学课让我们学到很多科学知识，比十万个为什么，五官兄弟……
科学课又可以解出很多生活中的难题，比如：天空为什么是蓝色的?彩虹为什么会在雨后出现?我们的祖先是谁……
科学无处不在，生活处处是科学，我喜欢生活中的科学，也喜欢丰富多彩的科学课!
科学的日记3今天，早上第四节课是科学课，老师带着我们去学校教学楼第五层的科学实验教室做实验。我在学校的第一次科学实验课就这样开始了。
我们走进教室，这里不仅仅是教学用具不同，连桌子 ……此处隐藏2368个字……极了！
我走进教室，刚坐上位子，上课铃声就响起了。老师给我们介绍了杠杆的基本知识，了解这些知识后，我们就可以做机械手了。机械手利用了平行四边形易变形的特点和杠杆原理，用积木连接而成。机械手很灵活，伸缩自如，听老师说他们在自动化定位控制中起着很重要的作用呢！
科学课弥补了我在学校没上成“爱迪生思维馆”的遗憾。很期待下一次的科学课。
科学的日记14今天是星期六，我去上作文培训课。
丁零零，铃声响了。王老师走进说：“今天我给你们带来了未来科学家的照片”。看老师那一脸的神秘，同学们议论纷纷，有的问：“他是谁呀?”有的说：“他长什么样呀?”、接着王老师请一个同学上去观看未来科学家。看后他却哈哈大笑，眼睛眯成了一条线。我很纳闷，他究竟看到了什么呢?我更加好奇也要一睹未来科学家的风采。于是我把手举得高高的，老师终于把我请上去了。原来未来的科学家是我们呀!
这是老师对我们的期望，希望我们能好好学习，将来都能成为科学家!
科学的日记15今天是星期一，上完大课间，我们就该上社团了，这一次的社团是科学社团。
但这一次的科学社团，我们要做实验，可l与众不同的是这次要做两个实验，可把我们开心坏了，毕竟我们上了这么多年的科学课，再加上科学社团也没有几次一下子做两个实验的。
开始了，我们去科学教室就是只见桌子上打了一盆水，还有一面鼓和四颗小小的黄豆，还有一个木头盒子还有一个铁的，还有一个小小的木锤子，还有敲打鼓的一根木头。
我们先做了木头盒子的实验先把铁的按在木头盒子上，在用木槌自强拿铁的，然后又做了鼓的实验，把四颗小黄豆放在顾上用那个木头上敲打。
这两个实验还挺好玩的。
