【精华】中学写景作文锦集五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的中学写景作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学写景作文 篇1我的家乡位于战国时期吴越之战的交界处。是一个有着悠久历史文化、标准的江南水乡小镇。
随着经济发展的飞速腾飞，家乡的小镇——震泽，也发生了翻天覆地地变化。一幢幢高楼拔地而起，随之蕴育而出的是一条条整洁而又宽阔的马路。市河两边柳树成阴，桃花相映，小鱼在河里尽情地畅游，健身器材那里不时传来一阵阵欢声笑语。小镇人们的生活水平也发生了质的变化，以前只能在电视里看到的一站式购物方式，如今小镇的人们也能亲自感受到了这种方便、快捷的购物方式。以前的有线电视变成了数字电视，改变了以往电视里放什么只能看什么的方式，现在的电视满足了不同年龄，不同人的不同需求，每个人都可以从中找到自已想看的节目，家里没有电脑想炒股的人在电视上也可以了。以前的小镇一到晚上就冷冷清清了，现在的小镇到了晚上仍然是一幅繁忙的景象，人们的夜生活也越来越丰富了，各种KTV、茶楼……随处可见。以前并不多见的汽车，现在随处可见到处都是私家车。现在的小镇到处弥漫着都市的汽息。可是，古老的小镇又不失它的古朴，那些古老的建筑慈云塔、师俭堂、禹迹桥……都被小镇的人们很好的保存了下来。
我 ……此处隐藏2561个字……一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。
游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：
一、用比喻等手法状物绘景。
著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。
拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。
