
五年级的周记(15篇)
时光匆匆,一个星期已经结束了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。周记怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的五年级的周记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
五年级的周记1明天是发奖的一天,我在心里鼓励自己说,加油,一定要得到前3名。
我早早地来到了学校,听广播说“同学们,请到新教学楼集合,准备20xx年-20xx年颁奖仪式。”话音刚落,同学们像火箭般向新教学楼涌去,人山人海,非常壮观。此时,王老师拿着获奖名单来了。念到,全科讲一年级,前3名…2年级,前3名,胡长青,李四,王五,我心想,弟弟得奖了,我也一定要得奖。三年级,前三名…四年级,前三名,我认真的听着,杨明坤,吴缅,我没听错吧?竟然有我。我上台看到许多老师都在对我笑,那笑容仿佛在说,吴缅就是个好学生啊。我心里美滋滋的。又开始了单科奖颁奖仪式,只有语文前三名,数学前三名,英语前三名,才可得到一张奖状。一年级…二年级语文前三名,王五,李四,数学前三名,李四,赵六。王老师插话了,说:“还没坐到自己的位置上,就又念到他的名字了。”我心里暗暗佩服我这个弟弟。英语前三名,胡长青,赵六,王五。王老师又说:“看看,又是胡常青,人家4张奖状。”3年级…4年级语文前3名,吴缅,杨明坤,王梦雪,数学前3名,吴缅,王梦雪,杨明坤。王老师又插话了,说:“人家吴缅也是,你还没坐到自己位置上,就又念住啦!”英语前3名,吴缅,杨明坤,王琳。“本次颁奖仪式就此结束,请没有发到奖的同学下次努力,争取得奖。”
颁奖仪式已结束,我的心却久久不能平静…
五年级的周记2在生活中,每个人都会有一个榜样的。这个榜样会使我们更加努力向前,更加努力地向好的一面发展,学习榜样的优点,追赶榜样,直到最后超越榜样。我的榜样呢,是我们班的任旭晨。
不说其它的,就在学习上,她的功课,每一门都在我们班排名前列。上一次的期末考试,三门都得了满分,都快羡慕死我了!可是,羡慕归羡慕,光有空洞无味的想象是不可能提高自己的成绩的,所以,我要向她学习,认真提高自己。
在体育方面,就连我们的体育老师也称赞她是位天才。一位女生,个儿也不高,跑步竟然飞一样地快!尤其是在长跑上面,我都有点儿怀疑作为一名女生,她是怎么跑得那么飞快的?说实话,在学校里,除了我之外,再找出一个跑得比她快的人,还真挺难的!
在劳动方面,她也是女生中的能手。我们一起打扫学校卫生区的时候,她都是来得最早,干活也属她最认真,不说一句闲话。另外,她还特别守信用。有一次我纯粹是开玩笑说,以后下午打扫车棚时给我占着个大扫把!说过之后,我也没当真,也没太在意,没想到她竟然当了真,从那以后,每次劳动,她都给我占着一个大扫把,让人十分感动!
我的榜样挺棒的吧,同学们,你们心目中的榜样呢?
五年级的周记3今天,妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
故事里说:有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元,猪妈妈要买60支花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:“我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?”最大的猪宝宝说:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二个猪宝宝说:“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!”最小的猪宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。
到了绑花时间了,最小的猪宝宝抢先问:“现在要帮花了,12支花绑在一起,可以绑多少束?”猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会了。过了一会,最大的猪宝宝叫道:“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。”
“虽然我们绑完了,可是我们还要送花给20个老大爷,每个老大爷分几束呢?”猪宝宝们说。过了30分钟,猪宝宝们才说:“哦!我们知道了,10020=5,所以每个老大爷分5束!”
猪宝宝们把花给了老大爷,老大爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
听完这个数学故事,我就更喜欢数学了,也加强了我学好数学的信心!
五年级的周记4我,是一只美丽而又可爱的小鸟,名叫喜喜(表示很幸福)我每天都和小伙伴们一起玩耍。
从前,我和家人、朋友住在大森林里过得很幸福,很快乐。但是后来,人类总是砍伐树木,害得我们鸟类无家可归,有的被人类捉走当宠物养,还有的被人类捉去当餐桌上的美味佳肴······就这样,日复一日,年复一年,我们鸟类已经所剩无几了。哎,让我从早到晚的飞来飞去,我早已精疲力竭了。我无法忍受着这巨大的痛苦,只得飞到另一片树林里去了。在新树林里,我遇见了一只树精灵。我把我在旧树林里的灾难一五一十的告诉了树精灵姐姐。她听了,气愤地说:他们这样破坏绿化、环境,会得到应有的报应的!
人类因为乱砍伐树木而导致的一些自然灾害:地震、发洪水、泥石流······灾难让人类意识到乱砍伐树木所带来的危害,所以他们决定多种树木,保护环境。过了几年,我飞回了原来的树林里。哇!天哪!我简直不敢相信自己的眼睛,我的家有恢复到以前的面貌?现在,人类不但不来砍伐树木,而且还种下了花花草草,美丽极了。突然,我听到了叽叽喳喳的声音,转头一看,原来是一群小鸟。呀!我又有新伙伴了:乐乐、康康、福福······我不会再感到无聊了,而是感到非常快乐,非常幸福。
人类啊,我希望你们时时注意生态平衡,不要等到灾害来临时,才开始想才亡羊补牢。今后,你们一定要好好的保护环境、保护大自然!
五年级的周记5我喜欢看书,因为书能让我增长知识,我时常因为读书而废寝忘食。
记得有一次,我做完作业已很迟了,妈妈为了保证我的睡眠时间再三催促我睡觉,可我一直惦记着昨天没看完的《大林和小林》。我在心里偷偷的“预谋”——我要窃点时间将书看完。为了瞒妈妈,我爽快地答应:“爸爸妈妈,你们赶紧睡吧,我也睡了。”还故意伸了伸懒腰。
妈妈不放心地走进自己房间,还不时回头催促:“儿子,快点睡,免得明天起不了床,抓紧时间哦!”我边答应边跑进房间,关上灯,躺在床上凝神倾听。5分钟过去,我刚想起来,忽然传来脚步声,我马上把眼睛闭上,嘴里发出呼噜声。我感觉妈妈俯下身子,拉了拉被子,接着蹑手蹑脚地把门关上了。我继续闭着眼睛,心里默默数着,5分钟,10分钟、20分钟……外面终于没动静了。我找到我的小电筒,然后摸黑拿到了书柜里的那本书,又蹑手蹑脚地回到床边,躲到被窝里,我打开了小手电。我兴奋不已,一页,两页……我像饥饿的人扑在面包上,贪婪地静悄悄地读起书来。
五年级的周记6哎!又到了双休日,又要写周记了,而且还是自命题,这真是让我非常!非常!非常!的烦啊!
我扒在房间的书桌上,冥思苦想,看看窗外美丽的风景,吃吃抽屉里美味 ……此处隐藏1539个字……为我织起了毛衣。我问奶奶“您怎么不买现成的毛衣啊?那样多省事啊。”奶奶笑了笑告诉我“我去商店看了看,外面卖的毛衣都太薄了,在冬天根本起不了什么作用,所以我就买了些毛线给你织毛衣。”奶奶怕毛衣不合身就拿出尺子,仔仔细细的在我身上反复的量了几次。每到夜晚,奶奶就坐在我的床边一针一线地织起了毛衣。有一次我被灯光晃醒,发现奶奶还坐在我的床边织着毛衣,
我对她说:“奶奶,早点睡觉吧,已经很晚了!”。奶奶笑着用她那温暖的手摸了摸我的头,对我说:“大儿,你先睡吧,奶奶把这几针织完了再睡”……奶奶用了仅仅几天就把毛衣赶了出来,我穿上它正好合身。穿上它我感觉不只是身上暖活活的,心里也感觉暖活活的,因为这毛衣每一针每一线都包含着有奶奶对我的爱。
奶奶的手,包含着无穷的母爱;奶奶的手,记录着浓浓的亲情;奶奶的手展现着真真切切。
五年级的周记11家,是难舍的亲情,是充满了爱的世界,是一个永远温馨的话题,有人把学校比作家,在那里洋溢着浓浓师生之情,同学之谊,演绎着多少感人的故事。
放学后,是我最快乐的时候。一进家门就能听到哗哗的流水声,哈哈是妈妈在洗衣服,长长的晾衣架上,已经挂满了光洁如新的衣服,桌子上一般都会摆放着我最爱吃的水果和零食。我的心里不禁涌上一股爱的暖流,这些劳动成果都是妈妈用汗水和辛苦换来的.。
爸爸回来后,就会教我做功课,如果我有不会做的题,爸爸就会用他那独一无二的“金脑瓜”一一为我解开。
到了吃晚饭的时间,妈妈会做上一桌好吃的饭菜,虽然不是什么山珍海味,但每一道菜里都凝聚着妈妈的爱心,所以我吃的津津有味,直到吃光后才心满意足的放下碗筷。
夜深的时候,万籁俱寂,爸爸妈妈给我盖好被子,反复叮咛我不要蹬被子,我非常庆幸自己有一个这么幸福的家庭。
当我遇到困难时,家人会不停的安慰我,坚定我的信心,使我感到了家的温馨。我希望我们全家人和和睦睦直至永远!
五年级的周记12在一个阳光灿烂的周日下午,我做完了作业,一个人闲在家里没事干,便在院里转悠,想在一些平凡琐事中寻找乐趣。
我家的院子里种着许许多多的植物,常常会引来各种各样的小昆虫,我经常会捉一些来进行研究研究。就在我观察这些叶子的时候,忽然发现在一片绿叶上有一个白点正向叶头慢慢地移动,出于好奇我 拿出放大镜观察起来,我仔细地看了一会儿,终于知道这个小白点是什么了,原来是一直蚜虫,它慢慢爬到叶子中央,贪婪地吸允着叶子的汁液。这时一只小蚂蚁向蚜虫走来,我心想:难道小蚂蚁想吃 掉蚜虫吗?
只见蚂蚁走到蚜虫的背后,拍拍蚜虫的屁股,蚜虫排出了一个水珠似的东西,蚂蚁便大口大口的吃了起来。正当这时,一只七星瓢虫飞过来,落在了叶子上,蚂蚁互相碰动触须,像是再商量 计策。不一会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起攻击,不时地在它身上咬,七星瓢虫被咬的遍体鳞伤,只好扑扑翅膀望了望到嘴边的食物,无可奈何地飞走了。咦?蚂蚁为什么要吃蚜虫排出的“水珠”呢?蚂蚁 又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢?我带着疑问,进房里找妈妈给我买的十万个为什么才明白,原来蚜虫排出的是蚜蜜,蚜蜜很甜,蚂蚁十分爱吃,蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌,蚂蚁为了保住蜜源, 所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。
这真是一次有趣的发现啊!这件事让我难忘。
五年级的周记13星期二上午,吴老师说,下午搞一次活动,我们立即欢呼,老师说这次活动是一次科学实验:。说完我们生了很多疑惑:1、墙上怎么会有彩虹?2、怎么样才能做出墙上的彩虹?老师让我们带镜子和脸盆,就这样,我们带着疑惑,从家里带来了镜子、脸盆。
下午,老师给我们做了一次表演:先把镜子一半放入水里,接着让镜子吸收阳光,并反射到墙上。天哪,墙壁上真的出现了七种颜色的彩虹。我们都惊呆了,老师做完后,就让我们到阳台上去做,我和周瑞琪是一起做实验的,看老师做得很简单,可是自己做了以后却发现并非如此,并不好做,连镜子要放入水中都不知道,可我毫不气馁,我又做很长时间,可还是毫无进展,就当我们要放弃时,有两名同学成功了,我在心里为他们庆祝。同时,我也鼓励自己不要放弃,于是我又重新做了好多次,就在我准备如果这一次不成功我就不做了的时候,老天爷好像知道了我的想法,我真的成功了,原来只要持之以恒,就会有回报。
哦,对了,随后老师为我们解开了心中的谜团,阳光由不同的色光组成,当阳光射入水中,不同的色光在水中行进的方向也不同,因此这些色光得以分开而形成彩虹,镜子再把彩虹反射到墙壁或纸上。
五年级的周记14我只是一个不起眼的孩子,在我这小小的生活里,我开始寻找快乐。
来到小河边,看见鱼儿在水里游来游去,似乎很快乐,我便跑到游泳池里,但我不会游泳,一连呛了好几口水,我并不感到这很快乐。于是,我叹着气来到树林里,看见鸟儿在枝头欢快地歌唱,似乎很快乐,我便爬到树上唱歌,但是树枝总是扎到我的皮肤,我并不感到这很快乐。于是,我失望地来到草原上,看见群马不停地在草原上奔驰,似乎很快乐。我便学着跑,然后跑了好一段时光后上气不接下气,满身是汗,精疲力竭,我并不觉得这很快乐……
我沮丧、失望,为什么我找不到快乐?鱼儿的快乐让我悲哀,鸟儿的歌唱令我难过,马儿的奔腾使我孤单……
快乐生活,快乐在那里?我拿起二胡,把自我的不悦全都掩埋掉,因而拉着悲伤的曲子。既然现实没有快乐,那我就到虚幻的生活里去寻找吧!我走进每一首二胡曲的深情里去,用心感悟去挥舞。我感到自我似乎变成了一条鱼,在河里游来游去;我变成了一只鸟在枝头欢乐的歌唱;我变成了一匹马,在草原上不停地奔腾……快乐!快乐!快乐不停地向我涌来!本拉着的悲伤的曲子不知什么时候变得欢乐无比。
我明白了!每一个生灵都有自我的、与他人不一样的快乐生活!我为什么非要去学别人呢?或许别人认为快乐的生活并不适合我,而自我快乐才是真正的生活!二胡,不就是我的快乐生活吗?
五年级的周记15峙山公园是一个美丽的地方。星期天,天气格外晴朗,嫩蓝的天空飘着几朵白云,爸爸带着我,来到了令人向往的峙山公园。路上,我像一只活泼快活的鸟,叽叽喳喳说个不停。
峙山公园越来越近了,只见一块巨大的石头上刻着四个大字:峙山公园。走进公园,中间有一个花坛,那里有许多盛开的花朵,五颜六色,竞相开放。花坛旁边有几根柱子,“身上”还刻着好多密密麻麻的字,像星星一样,令人眼花缭乱。我们沿着水泥路往前走,来到了鲤子湖。只见湖里有好多船,有“黑猫警长”,有“小鸭子”,有“孙悟空”和木船。它们有的是用脚踏的,有的用手摇的,还有的是划的,真是各有各的特色。在蔚蓝色的湖水中,几条小鱼在水里游来游去,好象在嬉戏。几棵柳树梳着“长辫子”,对着湖照了一照,还请微风帮她整理整理。离开鲤子湖,我们沿着水泥铺成的楼梯,拾级而上,来到了上面。我和爸爸走到建筑物旁边,举目眺望,美丽的峙山公园尽在眼前。随后,我们又来到了游乐场,玩了青蛙跳、碰碰车和海盗船等。
美好的时光总是那样短暂,我还沉浸在峙山公园的美景中,但日落黄昏,天色已晚。我们只好依依不舍地离开了美丽的峙山公园。